Akibat jadual pembukaan dan penutupan sekolah yang tidak stabil, proses PdPR menggunakan kaedah atas talian, penjarakan fizikal dan sosial, tiada interaksi sosial dan masa bermain dengan rakan, pendedahan penggunaan gajet, dan akhir sekali kesan negatif terhadap kesihatan akibat dijangkiti wabak, kesemua faktor ini menjadikan perkembangan keseluruhan kanak-kanak sepanjang tempoh pandemik dan PKP ini terjejas.